소프트웨어(SW) 교육 선도학교는 2014년 소프트웨어(SW) 교육 시범학교 72개교를 시작으로 2015년 연구학교 68개교와 선도학교 160개교가 운영되었습니다. 2016년부터는 교육부와 과학기술정보통신부의 지원을 통해 총 900개교의 소프트웨어(SW) 교육 연구·선도학교가 운영되었으며, 2017년 1,200개교, 2018년 1,641개교로 지속 확대되어 왔습니다.

SW교육 선도학교는 2014년 SW교육시범학교 72개교를 시작으로 2015년 연구학교 68개교와 선도학교 160개교가 운영되었고 2016년 교육부와 과학기술정보통신부의 공동사업을 통해 총 900개교가 운영 되었습니다. 또한 2017년에는 연구학교 44개교를 포함하여 총 1,200개교의 SW교육 연구·선도학교를 운영하고 있습니다.

2015년까지만 해도 SW교육은 그 용어조차 생소해하던 분위기였기 때문에 구체적인 수업으로 이어지는 데에 여러 가지 어려움이 있었지만, 2016년부터는 지역별,학교별 다양한 상황에 따른 SW교육 운영사례가 많이 발굴됐습니다. 이러한 다양한 사례를 묶어 '소프트웨어교육, 학교에 가다'를 발간하게 됐습니다. 본 사례집을 통해 교육현장의 선생님들께서 각자의 환경에 맞는 SW교육을 개발할 수 있는 방법들을 찾고 수업 재구성 아이디어를 얻는데 도움이 되시기를 기대합니다.

소프트웨어 교육은 현재 정규교과로 편성되어 있지 않지만 선도학교에서는 기존의 정보교과와 창의체험, 방과후 학교 등의 시간 확보를 통해 다양하게 운영되었다. 시수 확보는 소프트웨어 교육의 내실화 있는 운영을 위한 가장 기본적이며 필수적인 조건이라고 할 수 있다. 본 사례집에서는 학교의 특색에 맞추어 학교급별 정보교과의 재구성 및 타 교과와의 융합 자유학기제의 활용등 다양한 프로그램을 통한 시수 확보의 사례를 발췌하였다.